Instruktor orientacji przestrzennej pracuje z osobami niewidzącymi w różnym wieku. Dzieci uczymy początkowo poruszania się w przestrzeni w asyście hula-hop. Kiedy już potrafią poruszać się z białą laską, uczymy się pokonywać różne trasy – mówiła w Radiu Gdańsk Marta Pluwak, instruktor orientacji przestrzennej, tyflopedagog, czyli pedagog oczu, mama nastoletniej Julki z niepełnosprawnością wzroku.

Ponad 50 samorządów z Pomorza zrzeszonych w Stowarzyszeniu Obszaru Metropolitalnego Gdańsk-Gdynia-Sopot pracuje nad przyjęciem standardów, dotyczących dostępności do przestrzeni publicznej i integracji osób z niepełnoprawnościami. Przygotowano już dokument, który zawiera kilkadziesiąt postulatów.

Dziecko z wadą słuchu, albo niesłyszące powinno jak najszybciej, jeszcze w niemowlęctwie rozpocząć rehabilitację, a potem trafić do specjalistycznego przedszkola – mówiła w Radiu Gdańsk dr n. med. Ewelina Lulińska, specjalista rehabilitacji, dyrektor Ośrodka Szkolno-Wychowawczego nr 2 dla Niesłyszących i Słabosłyszących w Wejherowie.