Dysleksja, dysgrafia, ADHD… Dysfunkcje czy po prostu inność?
Czy dysfunkcje należy traktować jak zaburzenia? A może ADHD lub dyskalkulia jest tylko innym sposobem postrzegania rzeczywistości? W audycji „Radio z Klasą” odpowiedzi na te pytania szukały młode rozmówczynie Daniela Wojciechowskiego – Kasia, Amelia i Justyna.