Koder Junior to nowy program, który ma obowiązywać w pomorskich szkołach. Uczniowie w klasach 1-3 będą poznawać tajniki programowania. Pomogą w tym nie tylko tablety, komórki czy komputery.

Projektem objętych będzie 3865 dzieci i 285 nauczycieli ze szkół w ośmiu powiatach: chojnickim, człuchowskim, kościerskim, tczewskim, starogardzkim, malborskim, kwidzyńskim i sztumskim. Realizacja programu ruszy w październiku.  

– Najpierw szkolenie przejdą nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej. Następnie realizowane będą zajęcia projektowe z udziałem trenerów i ko-trenerów. Nauczyciel dostanie dostęp do specjalnej platformy gdzie będzie mógł między innymi zadawać pytania ekspertom czy korzystać z gotowych scenariuszy – mówi Magdalena Janczewska wiceprezes, Fundacji Pro Cooltura.

NOWE TECHNOLOGIE W PLACÓWKACH

Szkoły zostaną też wyposażone w sprzęt i pomoce dydaktyczne jak tablety, gry do nauki programowania, roboty i klocki.

– Nasz świat coraz bardziej się zmienia, jest nasycony nowymi technologiami cyfrowymi. Żeby go zrozumieć, ale też w nim funkcjonować, trzeba rozwijać tego rodzaju umiejętności i wiedzę, ponieważ pozawalają one na lepsze zrozumienie tego co się dzieje dookoła – mówi dr Grzegorz Stunża z Pracowni Edukacji Medialnej UG, ekspert w projekcie.

ZADOWOLENIE BELFRÓW

Projekt doceniają też nauczyciele i dyrektorzy szkół. – Wszędzie mówi się o programowaniu w szkołach, ale nikt nie wie „jak to jeść”. To duże wyzwanie, szczególnie w edukacji wczesnoszkolnej. Rozwój tego najmłodszego pokolenia jest bardzo ważny. Dzieci korzystają z nowych technologii, a rodzice i nauczyciele nie wiedzą jak je dobrze pokierować, żeby wykorzystywały te dostępne, najnowsze technologie, za którymi my nie nadążamy – mówi Wojciech Czerwiński – dyrektor Zespołu Kształcenia i Wychowania w Swarożynie.

Liderem projektu Koder Junior – Szkoła Mistrzów Programowania Pomorskie jest Fundacja Pro Cooltura, a partnerami Uniwersytet Gdański i Poznańskie Centrum Superkomputerowo – Sieciowe. Projekt warty prawie 1,7 mln zł uda się zrealizować dzięki funduszom europejskim.

Aleksandra Nietopiel/mkul