SŁUCHAJ ON-LINE

– Jak inaczej służby mogą walczyć ze szpiegami i wojną hybrydową? Dziennikarze śledczy i politycy są sprawdzani, bo służby muszą chronić informacje. – Każdy obywatel, który zostałby przez służby inwigilowani, a nie miałoby to znaczenia w śledztwie, powinien zostać o tym poinformowany. To zmniejszyłoby pokusę. – Nie mogę nic powiedzieć o nazwiskach. Ale niektóre postępowania były na zlecenie prokuratury. Tak było choćby ze słynnym wejściem do redakcji Wprost. Uważam, że to było

Marek Biernacki, poseł Platformy Obywatelskiej i były minister sprawiedliwości, jest gościem drugiej Rozmowy Kontrolowanej. Wywiad przeprowadza Agnieszka Michajłow. – Sytuacja wokół Trybunału jest coraz gęstsza. Jedynym wyjściem jest opublikowanie wyroku przez panią premier. To byłby pierwszy krok do wyjścia z kryzysu. Politycy nie mogą manipulować normami prawnymi. Opinia Komisji Weneckiej ma trafić do Sejmu. – Będzie debata wokół

305 dodatkowych miejsc jest w przedszkolach w Gdyni. – W tym roku mamy jednak obawy, że nie starczy miejsc dla wszystkich trzylatków. Wszystko zależy od rodziców 6-latków. Wiceprezydent Gdyni podkreślił, że nie ma wpływu na nieracjonalne decyzje, bo do końca maja muszą być podjęte decyzje o zwolnieniach nauczycieli. – Za rok będziemy ich przyjmować.

– Ok. 60 procent rodziców w Gdyni chce posłać 6-latki do pierwszych klas, a nie zostawić w przedszkolach. Takie są wstępne deklaracje. Wszystko będzie wiadomo do końca marca. – Chcemy, aby rodzice świadomie podejmowali decyzję, a nie byli namawiani. Zależy nam na doinformowaniu rodziców, a nie namawianiu. W przyszłości być może więcej psychologów i pedagogów będzie trzeba zatrudnić, jeśli dziecko sobie nie poradzi. – Maksymalnie

15 szkół zniknęło z mapy Gdyni, 13 zostało przekształconych lub połączonych. To wynik zmian zapowiadanych przez gdyńskich urzędników już w październiku. – Uczestniczyłem w ponad 80 spotkaniach z rodzicami. Nie udało się przekonać ok. jednego procenta osób, 35 osób – powiedział Bartosz Bartoszewicz, wiceprezydent Gdyni. – Nie zamierzamy oszczędzać na oświacie, chcemy wydawać na kapitał ludzki, a nie na budynki. Zmiany nie wynikają z oszczędności.