SŁUCHAJ ON-LINE

Na ile koronawirus może zmienić relacje w rodzinach? Jak rozmawiać z dziećmi o izolacji i jak wykorzystać ten czas do zacieśnienia więzi, mówiła w Radiu Gdańsk dr n. o zdr. Milena Lachowicz, psycholog kliniczny z Uniwersyteckiego Centrum Klinicznego w Gdańsku.

Nastolatki bardzo często nie potrafią prawidłowo zweryfikować informacji publikowanych w mediach społecznościowych. Rodzice muszą być czujni – mówiła w Radiu Gdańsk Joanna Buraczek, pedagog i terapeutka. W jej opinii dzieci śledząc aktywność celebrytów, albo influencerów, nie rozumieją że nie pokazują oni realnego życia.

Każde dziecko powinno mieć kontakt z doradcą zawodowym. Najlepszy czas na konsultacje i poszukiwania swojej drogi, to przedostania klasa szkoły podstawowej- mówiła w Radiu Gdańsk Elżbieta Czapiewska, pedagog i doradca zawodowy.

Ośmioro na dziesięcioro dzieci z klas od IV do VIII w gdyńskich szkołach podstawowych, ma nieprawidłową postawę ciała. Z badań przeprowadzonych wśród 4 tys. uczniów wynika, że co piąty wymaga pilnej interwencji. Badanie przeprowadzili fizjoterapeuci w 34 szkołach na terenie Gdyni w ramach programu profilaktycznego, mówiła w Radiu Gdańsk mgr fizjoterapii Renata Skwierawska z Przychodni Morskiej w Gdyni, ekspert Krajowej Izby Fizjoterapeutów ds. rehabilitacji dzieci.

Jeśli nastolatek chce być traktowany przez rodziców jak dorosły, trzeba mu wyjaśnić, że to nie tylko prawa, ale też obowiązki – mówił w Radiu Gdańsk Adam Mańkowski, psycholog, nauczyciel i doradca zawodowo-edukacyjny, koordynator zespołu tutorskiego oraz psychologicznego Thinking Zone.

Co oznacza uważność? Jak rozumieć pojęcie często używane przez terapeutów? Jak je zastosować je w praktyce, tłumaczyła w Radiu Gdańsk Agnieszka Flisikowska, pedagog, coach i specjalista psychotraumatologii, zajmująca się m.in terapią rodzicielską. – Jeśli ktoś pyta o moje wakacje, a już za chwile opowiada mi o swoich, to on mnie „traci”, bo już jest na swoich wakacjach. Natomiast, jeśli zacznie cieszyć się tym, że miałam fajny urlop, to będę się