W Gdańsku i w Gdyni rozpoczyna się w poniedziałek rekrutacja do przedszkoli i potrwa do końca marca. W Sopocie rodzice mają więcej czasu. Mogą starać się o przyjęcie dzieci od 1 do 31 marca. Pierwszeństwo mają maluchy, które są zameldowane w danym mieście. W kwietniu będzie już wiadomo, czy wystarczy miejsc dla wszystkich maluchów w Trójmieście.
GDAŃSK
14 marca o godz. 9:00 rusza elektroniczna rekrutacja do przedszkoli, oddziałów przedszkolnych oraz klas pierwszych szkół podstawowych. Należy skorzystać z Gdańskiej Platformy Edukacyjnej https://portal.edu.gdansk.pl/jst/gdansk
Przygotowano 6150 miejsc w przedszkolach publicznych. Uzupełnieniem tej oferty są przedszkola niepubliczne, które oferują około 7650 miejsc. Na pięciolatków i sześciolatków czekają wszystkie gdańskie podstawówki. W podstawówkach przygotowano 3500 miejsc dla „zerówkowiczów” oraz około 4300 miejsc dla pierwszoklasistów. Dodatkowo ponad 2000 miejsc w podstawowych szkołach niepublicznych czekają na pierwszoklasistów. Wyniki rekrutacji w Gdańsku będą znane 22 kwietnia.
GDYNIA
Rodzice wnioski mogą składać od 14 marca w przedszkolu pierwszego wyboru. Do podania o przyjęcie muszą być dołączone dokumenty potwierdzające spełnianie przez kandydata warunków lub kryteriów branych pod uwagę w postępowaniu rekrutacyjnym. W Gdyni w tym roku przybyło 305 dodatkowych miejsc. Urzędnicy deklarują, że nie powinno być problemu z wolnymi miejscami dla czterolatków, gorzej może być z dziećmi młodszymi. Wyniki rekrutacji w Gdyni będą znane 18 kwietnia.
SOPOT
Rodzice muszą złożyć pisemny wniosek do dyrektora przedszkola pierwszego wyboru. Kolejność składania wniosków nie ma wpływu na wynik rekrutacji. Ogłoszenie wyników zaplanowano na 19 kwietnia.
Sopot od lat zapewniał potrzeby wszystkich chętnych, w tym roku może być jednak inaczej. Powód to wycofanie obowiązku szkolnego dla sześciolatków. Nie można więc określić, jak duża liczba rodziców zdecyduje się zapisać dzieci do szkoły, ale ilu z nich zostanie w przedszkolu. Wyniki rekrutacji w Sopocie będą znane 19 kwietnia.
