W kolejnym wydaniu audycji „Świat Nowych Mediów”, nadawanym na żywo z Politechniki Gdańskiej, wzięliśmy pod lupę wyzwania współczesnej edukacji oraz mądre korzystanie ze sztucznej inteligencji w procesie kształcenia. W naszym studiu pojawiła się dr hab. Joanna Mytnik, prof. PG, współtworząca Centrum Nowoczesnej Edukacji Politechniki Gdańskiej. Rozmawialiśmy o tym, jak technologia wpływa na nasze mózgi, dlaczego warto stawiać na refleksyjność oraz jak nie dać się wyręczyć algorytmom w myśleniu.
Fundamentem prawdziwego uczenia się jest wysiłek. Bez wkładania trudu, przełamywania barier i samodzielnego przywoływania informacji z pamięci nie powstają w mózgu trwałe ślady pamięciowe ani nowe połączenia neuronowe. Takie „ścieżki” trzeba w swoim umyśle wydeptywać samodzielnie. Sztuczna inteligencja nie powinna zastępować budowania własnych zasobów wiedzy.
Obecnie rolą nauczyciela staje się towarzyszenie w trwającej semestrami podróży i docenianie samego procesu dochodzenia do wiedzy oraz pokonanych kryzysów. To zmiana, bo rola nie powinna dzisiaj polegać na ocenie gotowego efektu końcowego (testu, egzaminu).
Przyjrzeliśmy się także zagrożeniom, takim jak wpadanie w iluzję kompetencji oraz pewnego rodzaju outsourcing procesów kognitywnych. Mogą one prowadzić do pozornego uczenia się i błędnego przeświadczenia o własnych, umiejętnościach. Nie zabrakło także wątku związanego z AI i własnym meblowaniem przestrzeni wokół tych narzędzi. Nasza rozmówczyni sugeruje stworzenie wewnętrznego kodeksu korzystania z AI. Możemy oprzeć go na trzech filarach: myśleniu z AI, myśleniu bez AI i myśleniu o AI.
Posłuchaj audycji:
Inne wydania audycji „Świat Nowych Mediów” znajdziesz >>>TUTAJ. Podobne tematy związane z internetem, aplikacjami i nowymi mediami poruszaliśmy w audycji „Złapane w Sieci” – odcinki archiwalne są dostępne >>>TUTAJ.
Filip Jędruch
