Jaka byłą szkoła za czasów PRL? Na to pytanie starali się udzielić odpowiedzi naukowcy podczas konferencji naukowej „Historia szkolnictwa polskiego 1945–1989”. Ponad 40 osób z różnych ośrodków badawczych przyjechało do Gdańska, by podzielić się swoimi badaniami.
W Kosakowie koło Gdyni odsłonięto pomnik, upamiętniający ponad 100 żołnierzy poległych we wrześniu 1939 roku w rejonie Pogórza. Monument ma formę przestrzennego stożka, na którym wypisano nazwiska wszystkich zidentyfikowanych wojskowych oraz ofiary cywilne niemieckiej agresji. Pomnik, przy asyście wojskowej, uroczyście odsłonięto w południe, a w ceremonii wziął udział m.in. wiceminister kultury i dziedzictwa narodowego Jarosław Sellin.
Czy można było podjąć walkę z komunistycznym reżimem o prawo do wolności wychowania i edukacji swoich dzieci? Czy można było zachować niezależność w polskiej szkole po wojnie? Jak czasy PRL-u wpływały na edukację naszą i naszych dzieci? Jak przebiegały zjawiska indoktrynacji w polskiej szkole? O tym Anna Rębas rozmawia z historykami: prorektorem ds. studenckich Uniwersytetu Gdańskiego prof. Arnoldem Kłonczyńskim i dr Janem Hlebowiczem z gdańskiego oddziału IPN.
To będzie wyjątkowy cykl koncertów, organizowanych przez Instytut Pamięci Narodowej pod wspólnym tytułem „Kolęda przetrwania”. Obok popularnych kolęd i pastorałek wykonane zostaną również utwory obozowe i okupacyjne. Przykładowo usłyszeć będzie można „Kolędę katyńską”, a także kolędy warszawskich powstańców do kompozycji Krzysztofa Falkowskiego.
Obchodzący 90-te urodziny bohater demokratycznej opozycji, Tadeusz Szczudłowski, obchodził w czwartek swój benefis. Wydarzenie to prezent i podziękowanie od Instytutu Pamięci Narodowej za wieloletnią pracę na rzecz wolnej i niepodległej Polski.
Grzegorz Pellowski i Andrzej Wardziak zostali uhonorowani medalami Reipublicae Memoriae Meritum, przyznawanymi przez prezesa Instytutu Pamięci Narodowej. W uroczystości, która odbyła się w Muzeum II Wojny Światowej w Gdańsku, wziął udział Karol Nawrocki, prezes Instytutu Pamięci Narodowej.
77 proc. młodych ludzi chce uczyć się historii, żeby zrozumieć własne korzenie. Czy na ich potrzeby bardziej odpowiadają portale internetowe, filmy dokumentalne, czy może książki i gry? W audycji „Gość Dnia Radia Gdańsk” Michał Pacześniak zadał to pytanie Magdalenie Hajduk, dyrektor Biura Nowych Technologii Instytutu Pamięci Narodowej.
Nawigacja
© 2024 - Radio Gdańsk
