– Wiele osób nie rozumie mojego sposobu na wychowanie syna. Są zszokowane, uważają że go rozpieszczam. Ja tymczasem traktuję go z szacunkiem, uważam za małego człowieka, partnera. Nie nakazuję, nie karcę, tłumaczę, zachęcam, czekam aż sam zdecyduje np. czy zejść z huśtawki i wracać do domu. Tak pojmuję rodzicielstwo bliskości i podobnie rozumie to mój życiowy partner – mówiła w Radiu Gdańsk Natalia Cyrzan, mama 3-letniego Vincenta. Znana w Gdańsku animatorka kultury, kierowniczka projektów w Instytucie Kultury Miejskiej w Gdańsku, jest propagatorką wychowywania dzieci w bliskiej relacji z rodzicem. Świadomie odrzuca normy społeczne, które w Polsce od pokoleń mają wpływ na model wychowania. Jest współzałożycielką Hombandy, miejsca domowej edukacji, bo jak mówi – jej syn nie będzie chodził do systemowej szkoły.
– Działam instynktownie, obserwuję i reaguję na potrzeby dziecka, nawet jeśli dzieje się to ze szkodą dla moich potrzeb. Dziecko w sposób naturalny zachowuje się tak, jak jesteśmy uczeni, żeby nie zachowywać się w dorosłym życiu. Okazuje złość, histerię, jest nastawione na siebie i zupełnie tego nie kryje, bo nie jest jeszcze kulturowo przystosowane. Ja takich zachowań nie tłumię na siłę, nie karcę syna z tego powodu.
Z drugiej strony nie jestem też matką, która spełnia wszystkie zachcianki dziecka. Jest pewna subtelna różnica w spełnianiu potrzeb, a zachcianek- mówiła Natalia Cyrzan w rozmowie z Joanną Matuszewską.
Opowiadała, że ze swoim synem rozmawia jak z osobą dorosłą. – Kiedy osoby postronne słyszą jak do niego mówię, to widzę zaskoczenie. Czuję wtedy wyzwanie, bo wiem że mogą się nauczyć ode mnie czegoś fajnego o współczesnym rodzicielstwie. Nie mówię do syna w sposób, w jaki nie zwróciłabym się do innej dorosłej osoby, a wiele osób wypowiada do dzieci słowa tonem, którego nie odważyliby się użyć w stosunku np. do znajomych – mówiła Natalia Cyrzan.
W audycji mowa była też o wychowaniu dzieci w sposób pozwalający na „pozostanie sobą” a także, czy rodzicielstwo bliskości ułatwia walkę z kryzysami, jakie przechodzą rodzice w procesie wychowawczym.
